الرئيسية‹ الكليات‹ كلية التمريض‹ بكالوريوس التمريض

كلية التمريض

College of Nursing

بكالوريوس التمريض

رقم التخصص
22301
الساعات المعتمدة
139
الكلية
كلية التمريض
المستوى
برامج البكالوريوس

لمحة

هو برنامج يتكون من 139 ساعة جامعية معتمدة يقوم الطالب بأخذ مساقات عملية ونظرية في علوم التمريض العلوم الاخرى  وينهي الدراسة عندما ينهي بنجاح جميع المساقات ومدة الدراسة 4 سنوات.

تتمثل رسالة برنامج البكالوريوس في التمريض في العمل على  رفع المستوى الصحي في المجتمع المحلي وذلك من خلال إعداد الكوادر البشرية المؤهلة علمياً وعملياً في هذا المجال للعمل في القطاع العام والأهلي والخاص وكذلك إعداد ممرضات وممرضين  ذوو كفاءة عالية مع المهارات الأساسية للبحث العلمي لتوفير الرعاية التمريضية الآمنة والفعالة في المرافق الصحية المختلفة في المجتمع.

 

اهداف التخصص

يهدف برنامج بكالوريوس التمريض إلى إعداد وتدريب ممرضين ذوي كفاءة و مهارات عالية من أجل خدمة القطاع الصحي على المستويين العام و الخاص. 

  1. تطبيق منهجية التعليم ضمن معايير عالمية وتدريس الطالب وفق الأساليب التطبيقية الحديثة التي تجمع بين المحاضرة النظرية والتطبيق العملي.
  2. المساهمة في تحقيق التنمية المستدامة في المجتمع عبر تطوير وتعزيز كفاءة المؤسسات الصحية.
  3. خدمة المجتمع المحلي عن طريق تزويده بالكوادر المؤهلة والقادرة على بناء وتطوير مؤسساته والمشاركة الفعالة في مختلف نشاطاته.
  4. رفد المجتمع بالكوادر التمريضية القادرة على التعامل مع المشاكل المعاصرة التي تواجهه في المجالات ذات العلاقة بالتخصص والمساهمة في حلها.
  5. المساهمة في تحقيق التواصل والتكامل بين مؤسسات التعليم العالي والمجتمع المحلي بقطاعاته المختلفة.
  6. المساهمة في تحقيق الرؤية التطويرية على مستوى الكلية والجامعة.

المخرجات

مخرجات التعلم المتوقعة لبرنامج بكالوريوس التمريض

بعد إتمام متطلبات الخطة الدراسية لبرنامج بكالوريوس التمريض، يُتوقع من الخريج أن يكون قادراً على ما يلي:

  • امتلاك قاعدة معرفية ومهارية متكاملة في علوم التمريض تمكّنه من ممارسة المهنة بكفاءة واستقلالية في مختلف مؤسسات الرعاية الصحية، وبخاصة في قطاع الرعاية الصحية الأولية والعامة.
  • تطبيق القيم الأخلاقية والمهنية في الممارسة التمريضية، وبناء علاقات إنسانية ومهنية إيجابية مع أعضاء الفريق الصحي، والمرضى، وذويهم، انطلاقاً من رؤية شمولية تحترم كرامة الإنسان وحقوقه.
  • فهم وتحليل المحددات الاجتماعية والثقافية والبيئية للصحة، واستيعاب أثرها على صحة الأفراد والمجتمع، بما يسهم في تعزيز الصحة والوقاية من الأمراض.
  • إظهار روح المبادرة والريادة في التعامل مع المشكلات الصحية المختلفة، وتوظيف أسس البحث العلمي والمنهجيات العلمية السليمة في تحليل المشكلات واقتراح الحلول المناسبة.
  • الإلمام بمبادئ اقتصاديات الصحة ونُظم ومنظمات الرعاية الصحية، بما يعزز كفاءة اتخاذ القرار في الممارسة المهنية وإدارة الموارد الصحية.
  • امتلاك مهارات الريادة والتخطيط والتنسيق الفعّال في مجال الرعاية الصحية، بما يسهم في تحسين جودة الخدمات الصحية المقدمة وتطوير العمل التمريضي.
  • الالتزام بالتطور المهني المستمر، والقدرة على العمل ضمن فرق متعددة التخصصات، والتفاعل الإيجابي مع مختلف التخصصات الصحية في بيئات العمل المتنوعة.
  • التمتع بمهارات تواصل فعّالة تمكّنه من تثقيف المرضى وعائلاتهم صحياً، وتعزيز مشاركتهم في الرعاية الصحية واتخاذ القرارات المتعلقة بصحتهم.

مجالات العمل للخريجين

يتمتع خريج بكالوريوس التمريض بفرص عمل متنوعة محلياً وإقليمياً ودولياً، تشمل ما يلي:

  • المستشفيات والمؤسسات الصحية العامة والخاصة
    العمل في الأقسام التمريضية العامة والمتخصصة مثل الطوارئ، العناية المركزة، الجراحة، والتمريض الباطني.
  • مراكز الرعاية الصحية الأولية والمجتمعية
    تقديم خدمات الرعاية الصحية الوقائية، التثقيف الصحي، وإدارة الأمراض المزمنة.
  • المنظمات الصحية والإنسانية المحلية والدولية
    المشاركة في البرامج الصحية المجتمعية، التمريض الميداني، والاستجابة للطوارئ والأزمات.
  • التمريض المنزلي ورعاية الفئات الخاصة
    تقديم الرعاية التمريضية المنزلية ورعاية كبار السن وذوي الأمراض المزمنة.
  • الصحة الرقمية والتمريض عن بُعد
    تقديم خدمات التمريض باستخدام تقنيات المعلومات والاتصال، بما يواكب التحول الرقمي في القطاع الصحي.
  • الإدارة والقيادة التمريضية
    العمل في الإشراف وإدارة الخدمات التمريضية وضمان الجودة في المؤسسات الصحية.
  • البحث العلمي والتثقيف الصحي
    المساهمة في الدراسات الصحية، وتخطيط وتنفيذ برامج التوعية الصحية.

الخطة الاكاديمية

متطلبات الجامعة الاجبارية الساعات المعتمدة: 23 عدد المساقات: 12
رقم المساق اسم المساق الساعات المعتمدة وصف المساق
4001 لغة عربية 3 البحث: شروط وطريقة كتابته، مع تكليف الطلبة بكتابة بحث معين، علامات الترقيم، الاشتقاق، النحت، المجاز، الكتابة، علم المعاني، التشبيه، الاستعارة، طرق كتابة الهمزة والفرق بين اللغة العربية وغيرها في الكتابة، طريقة استخدام المعاجم القديمة والحديثة، شرح قصيدة من الشعر الحديث وتحليلها ضمن عناصر العمل الادبي، وجوه اعجاز القران الكريم، تفسير سورة الواقعة، عناصر القصة وانواعها، الجملة الاسمية والجملة الفعلية، كان واخواتها، ان واخواتها، وبعض الاخطاء الشائعة وتصحيحها.
4002 ثقافة اسلامية 3 مجموعة المبادئ والأفكار الإسلامية التي تحدد وجهة نظر الإنسان في الحياة، بما تحي به من صلة الإنسان بالله وباللكون وما تهدف إليه من إصلاح في حياة الناس من حيث تحرير العقل البشري من التقليد ومضار الابتداع، وإصلاح الفرد نفسيا وخلقيا بضبط شهواته، وإصلاح المجتم
4320 تاريخ فلسطين الحديث 3 يهدف هذا المساق الى تعريف الطالب بتاريخ فلسطين والاحداث التي تعرضت لها منذ النصف الثاني من القران التاسع عشر وحتى نهاية الانتداب البريطاني على فلسطين متضمنا اواخر العهد العثماني ثم الحرب العالمية الاولى وما آلت اليه الاحدثا، حيث فرض الانتداب البريطاني على فلسطين، ومحاولات بريطانيا المستمرة لايجاد وطن بديل لليهود في فلسطين وما تلا ذلك من مقاومة شعبية لهذه المحاولات.
8200 الاستخدام الفعال للغة الانجليزية 3 يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بعملية كتابة المقال، و على آليات التدقيق اللغوي والمراجعة بحيث ويكون التركيز على آليات الكتابة وتطويرها مثل السبب والنتيجة والمقارنة والتصنيف والتعامل مع التعريف وتطويره، كما يهدف المساق الى تطوير المهارات اللغوية الشفوية
8239 المهارات الحياتية 2 قد يشكل الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الجامعة تحديا للعديد من الطلبة . توقعات التعلم مختلفة فعلى الطالب القيام بدور أكثر فعالية في عملية التعلم وتحمل مسؤولية أكبر، ويجب عليه أن يتم التكيف مع ثقافة التعلم الجديدة بسرعة كبيرة. صمم هذا المساق لمساعدة الطالب في عملية الانتقال بسهولة أكبر وزيادة وتطوير المهارات الحياتية الهامة المتعلقة بالسلوكيات الشخصية للطالب ، حتى يكون مستعدًا بشكل أفضل لمهنته الأكاديمية والمهنية. يركز هذا المساق على الوعي الذاتي والنمو الشخصي وبناء علاقات إيجابية مع الآخرين. من خلال هذه المهارات فإلى جانب الرغبة والتفاني في التعلم ، والرغبة في مساعدة الآخرين ، يمكن للطالب أن تكون ناجحًا في الجامعة، قادر على تقديم مساهمات كبيرة إلى أسرته وأصحاب العمل والمجتمعات والعالم بأسره.
8498 أحياء للمهن الطبية استدراكي 0 تم تصميم هذا المساق لطلاب تخصص غير الأحياء من قسم التمريض. سيعرّفهم على المفاهيم العامة الأساسية في علم الأحياء ، والتي تشمل التصنيف ، ونظرية الخلية ، ومبادئ البيولوجيا العامة من حيث صلتها بمستويات التنظيم الخلوي والكائن والسكان ومقدمة للأنظمة المختلفة للكائنات الحية مثل الجهاز الهضمي ، الجهاز التنفسي والعصبي والتناسلي.
8499 كيمياء للمهن الصحية استدراكي 0 يهدف المساق إلى تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية للكيمياء والتي تشمل الأمور والتفاعلات والغازات. يركز المساق على القياس وخصائص وحساب المواد وأنواع التفاعلات الكيميائية وقياسات العناصر الكيميائية والبنية الإلكترونية للذرات والربط وخصائص الغازات والقانون وأخيراً القاعدة والأملاح والمخازن المؤقتة.
8991 مهارات الحاسوب 3 يعد هذا المساق مقدمة عامة لاجهزة الكمبيوتر والبرمجيات والشبكات وأمن المعلومات. يوفر المساق المعرفة الأساسية بتقنيات حل المشكلات وكيفية استخدام أجهزة الكمبيوتر كأدوات للتواصل الإبداعي وتنظيم المعلومات. توفر الدورة أيضًا المعرفة الأساسية لاستخدام برمجيات مايكروسوفت متصفحات الإنترنت ولغة بايثون. يقدم هذا المقرر أيضًا نظرة عامة على برامج الإحصاء الحيوي بما في ذلك برنامج SPSS.
8992 مختبر مهارات الحاسوب 1 تطبيق مايتم دراسته في مساق المهارات الحسابية في مختبرات مجهزة وباشراف مدربين مؤهلين.
8996 إنجليزي A2 0 تم تصميم هذا المساق لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الأول A1 والثاني A2 للغة الإنجليزية على تطوير اللغة في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا إلى المستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق بذلك إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معا محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية A2 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السمعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة.
8997 إنجليزي B1 3 يعتبر هذا المساق امتداداً لمساق اللغة الإنجليزية A2حيث تم تصميمه لمساعدة طلاب الجامعة في المستوى المبتدئ الثاني للغة الإنجليزية A2 على تطوير اللغة الإنجليزية في المهارات الأربع (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) ليصلوا للمستوى المتوسط الأول B1 وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) لتحديد المستوى اللغوي للمتعلم. ويهدف المساق إلى جعل الطلاب واحتياجاتهم اللغوية معاً محور عملية التعليم والتعلم من خلال إكسابهم مفردات اللغة الأكثر استخداما وفائدة بناء على مستواهم اللغوي. ويعتبر مساق اللغة الإنجليزية B1 ثرياً بالأنشطة العملية التي تزود الطلاب بمجموعة متنوعة من المهام السماعية والشفوية والكتابية لتحفيزهم وتلبية احتياجاتهم اللغوية وتنمية مهاراتهم حتى يصبحوا مستخدمين فاعلين وواثقين للغة الإنجليزية. كما أنه يساعد الطلاب على تطويع التكنولوجيا لخدمة أغراضهم التعليمية، وذلك من خلال نظام صفوف غوغل ونظام Cambridge One Learning Management System (LMS) لمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية ذات الصلة وتنفيذ المهام والواجبات المنزلية عبر الإنترنت لزيادة تعرضهم للغة.
8999 الريادة 2 تم تصميم مقرره لمساعدة الطلاب على التفكير في أن يصبحوا مبتكرين للوظائف وليس فقط باحثين عن عمل. إنها مقدمة لممارسة ريادة الأعمال وفرصة للمشاركين للنظر في استعدادهم لمهنة ريادة الأعمال والتدريب الأكثر تقدمًا في ريادة الأعمال. ويغطي طبيعة ريادة الأعمال ، وأنواع مختلفة من الفرص الوظيفية ، وتحديد رواد الأعمال المحليين ، وتقييم الاتجاهات الريادية وتحديد التحديات والمخاطر المحتملة التي قد يواجهها رواد الأعمال
متطلبات الجامعة الاختيارية الساعات المعتمدة: 3 عدد المساقات: 17
رقم المساق اسم المساق الساعات المعتمدة وصف المساق
4308 لغة عبرية 3 دراسة أساسيات ومبادئ اللغة العبرية، تعليم الطالب مبادئ الكتابة والقراءة والمحادثة، بالإضافة لإيضاح مصادر الثقافة العبرية.
4321 التنميه في الوطن العربي 3 يغطي هذا المساق المواضيع التالية: الاقتصاد، الوضع الاجتماعي و المدني في الوطن العربي، تحليل للوضع العربي على المستوى الدولي، مبادئ التنمية، خصائص التكامل العربي، التحديات الأساسية، العلوم و التكنولوجيا و التنمية، و مستقبل العرب المدني.
4322 مشكلات معاصرة 3 يتضمن هذا المساق أهم المشكلات التي تواجهها البشرية وتؤثر على الناس أفراد وجماعات من النواحي الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والصحية وتؤثر على سعادتهم وبعض هذه المشاكل تؤثر على استمرار وبقاء الجنس البشري ويمكن تعميم أهمها بالعناوين التالية: العولمة والنظا
4323 لغة فرنسية 3 دراسة اللغة والثقافة الفرنسية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الفرنسي، معلومات عن الشعوب الناطقة بالفرنسية، والأماكن ، والعادات، والتقاليد المتبعة في فرنسا، وغيرها.
4325 لغة اسبانية 3 دراسة أساسيات و مبادئ اللغة الإسبانية، تعليم الطالب مبادئ القراءة و الكتابة و المحادثة. إيضاح مصادر الثقافة الإسبانية.
4326 لغة المانية 3 دراسة اللغة والثقافة الألمانية ويتعلم الطالب مبادئ القراءة والكتابة والاستماع والمحادثة ودراسة البعد الثقافي والجغرافي والتاريخي للشعب الألماني، معلومات عن الشعوب الناطقة بالألمانية ، والأماكن، والعادات، والتقاليد المتبعة في ألمانيا، وغيرها.
4622 الديمقراطية وحقوق الإنسان والقانون الدولي الانساني 3 مفهوم الديمقراطية وتاريخه ونماذج تطبيق حديثه عليه مع دراسة الواقع الفلسطيني في ضوء ذلك. مفهوم حقوق الإنسان وتاريخه، والأدوات والآليات لحماية تلك الحقوق، وتطبيق ذلك على الوضع في فلسطين. القانون الدولي وتاريخه، والأدوات والآليات لتطبيقه، وتطبيق ذلك على الوض
4626 تاريخ العلوم عند العرب والمسلمين 3 يبحث هذا المساق في أصل العلوم المختلفة في التاريخ، بدءا بانجازات المصريين القدماء مروراً بانجازات سكان ما بين النهرين والفنيقيين والكنعانيين، ثم اليونانيين والرومانيين وغيرهم من الأقوام والشعوب، ثم ينتقل للبحث بانجازات العرب والمسلمين في مختلف العلوم دوره
5385 لغة إنجليزية متقدمة 3 يهدف هذا المساق إلى إعداد الطلبة للدراسة الأكاديمية عن طريق تحسين مستواهم في مجال سرعة مهارة القراءة ودقتها كما يتم انتقاء القطع المحتوية على جمل طويلة ومعقدة وذلك لتمكين الطلبة من اغناء مفرداتهم عن طريق معرفة معنى الكلمة من السياق. كما يتم تدريب الطلبة على ملاحظة المعنى الظاهر والموحى من السياق. هذا ويتدرب الطلبة ايضا على الفصل بين معلومات النص ووجهات النظر فيه.
5440 الحديقه المنزليه 3 هذا المساق يُغطي تعريف الحديقة المنزلية وأهميتها وأهدافها وتصميمها وعناصرها واختيار موقعها وشاكلها، بالإضافة إلى دورها في المساهمة في تحقيق الأمن الغذائي للمجتمعات النامية، ويتضمن هذا المساق أهم المعلومات الأساسية عن تربة الحديقة المنزلية ( نقل التراب، عمق التربة، لون التربة، حجم حبيبات التربة، المادة العضوية، العناصر الغذائية، أحياء التربة الدقيقة، دودة الأرض، إلخ...)، بالإضافة إلى أنواع الأسمدة، تقنيات الكومبست، وتدوير مخلفات المطبخ العضوية. هذا المساق يتضمن أيضاً الدورة الزراعية، الزراعة المتعددة، النباتات المترافقة وأنظمة المحاصيل. أهم الأنواع والأصناف النباتية ( الخضراوات الصيفية والشتوية، الفاكهة المتساقطة الأوراق، ودائمة الخضرة، النباتات الطبية والعطرية، نباتات الزينة، الحرجيات وأشجار الظل) التي تزرع في الحديقة المنزلية سوف يتم مناقشتها في هذا المساق. التقدمات الحديثة لإدارة العمليات الزراعية السليمة في الحديقة المنزلية والتي تتضمن المكافحة المتكاملة للآفات، الزراعة العضوية، تعقيم التربة، الري بالتنقيط، وأبرز التكنولوجيا الصديقة للبيئة المستدامة سوف يتم مناقشتها في هذا المساق.
5456 اللغة التركية 3 دراسة أساسيات و مبادئ اللغة التركية، حيث تشمل مهارات اللغة الأربعة القراءة والكتابة والمحادثة والاستماع إلى المستوى الذي يستطيع فيه كتابة جمل صحيحة والتعبير عن الذات بكلمات بسيطة وفهم المقروء والمسموع بمستوى فقرة حول أشياء تتعلق وتحيط به.
5975 النزاهة والشفافية ومكافحة الفساد 3 يتناول المساق التعريف بمفاهيم النزاهة، والشفافية، والفساد، محليا وعالميا مع اظهار اشكال ممارسة الفساد داخل المجتمع الفلسطيني و آثار ه السيئة، وكذلك الأسباب التي ت دي إليه سواء السياسية أو الاجتماعية أو الاقتصادية أو الحزبية أو التاريخية أو العوامل الخارجية وغيرها . بالإضافة إلى التعرف على سبل مواجهته من أجل الوصول إلى الحكم الرشيد سواء على صعيد المؤسسات الرسمية الحكومية أو الأهلية.
8011 الحركة الأسيرة الفلسطينية 3 يتناول هذا المساق الحركة الاسيرة من جوانب متعددة اهمها الجانب الثقافي فانقسم تطور الحركة الأسيرة لأربع مراحل، الأولى مرحلة القمع الثقافي(1967 -1972)، ومرحلة النضال والتمرد(1972-1980)،ومرحلة الازدهار(1980-1991)،ومرحلة التذبذب1992. وعملية التطور النضالي وحالة الصعود والهبوط في نضال الحركة الأسيرة وهناك مرحلة معيار نشاط المقاومة للشعب الفلسطيني ودرجة العنف الثوري ضد المحتل وانعكاسه على السجون وهناك مرحلةالفترات الاعتقالية وفق حالات السجون المركزية وما مرت به من أحداث وحالات التقدم والتراجع.
8237 علم النفس العام 3 يتناول المساق مبادئ علم النفس والقوانين السيكولوجية العامة لسلوك الإنسان وأهداف علم النفس من معرفة العوامل والمتغيرات التي تحكم السلوك، وفهمه والتنبؤ به والحكم عليه من خلال تناول الموضوعات العامة الأساسية لعلم النفس
8989 التربية الرياضية 3 يتناول هذا المقرر مفهوم التربية البدنية وتطورها التاريخي وعلاقتها بالعلوم الأخرى. يهدف المقرر أيضاً إلى تعريف الطلاب باللياقة البدنية ومكوناتها، وأحمال التدريب، وطرق الاستشفاء. كما يدرس تأثيرات التدريب على الأنظمة الوظيفية في الجسم، والوقوف السليم والتشوهات المرتبطة به. بالإضافة إلى ذلك، يغطي المقرر التغذية المتوازنة، ويبحث في مشكلات السمنة والنقص في الوزن، ويستكشف دور النشاط البدني في الوقاية والعلاج من أمراض وأوبئة الحياة الخاملة. كما يناقش المقرر الإصابات الرياضية الشائعة، وهشاشة العظام، والمفاهيم الخاطئة حول النشاط البدني.
30198 تنمية /تطوير الأعمال المستدام 3
30199 الريادة المستدامة 3
متطلبات الكلية الاجبارية الساعات المعتمدة: 20 عدد المساقات: 8
رقم المساق اسم المساق الساعات المعتمدة وصف المساق
22014 الأحياء للمهن الصحية 3 يقدم هذا المساق المفاهيم التشريحية من المستوى الخلوي إلى الكائن الحي بأكمله بالاضافة لتحديد. المبادئ البيولوجية والكيميائية الأساسية والحيوية لفهم تنظيم جسم الإنسان وهيكل الخلايا والأنسجة والأعضاء. ينصب التركيز على إنشاء فهم أساسي للعلاقات المتبادلة بين الموضوعات التالية: الجزيئات البيولوجية المختارة ، والعمليات الخلوية ، وآليات الوراثة والتنوع الجيني ، ومبدأ التوازن وهيكل ووظيفة الجهاز الهضمي والجهاز العضلي الهيكلي.
22015 الكيمياء للمهن الصحية 3 يهدف هذا المساق إلى تقديم المفاهيم الأساسية في الكيمياء التي تعتبر ضرورية لفهم العمليات الحيوية والكيميائية في الجسم والتي تؤثر على الصحة. يغطي المساق الموضوعات المتعلقة بالكيمياء العامة، العضوية، والكيمياء الحيوية، مع التركيز على التطبيقات الصحية مثل تركيب الأدوية، تفاعلات الأحماض والقواعد، العمليات الأيضية، والتوازنات الكيميائية في الجسم. كما يتناول المساق كيفية فهم التحليلات المخبرية والتفاعلات الكيميائية التي تحدث داخل الجسم ودورها في تقييم الحالة الصحية والمرضية للأفراد. تشمل الموضوعات تصنيف المواد ، والخصائص الذرية والذرية ، والتركيب والرابط الكيميائي ، والتسمية الكيميائية ، والكميات والتفاعلات الكيميائية ، وتحليل خصائص المحاليل
22016 علم الاحياء الدقيقة 3 يقدم هذا المساق الأسس النظرية والتقنيات المخبرية العملية اللازمة لتصنيف الكائنات الحية الدقيقة الممرضة، وعزلها، والتعرف عليها. ويتضمن المنهج تحليلاً شاملاً لمفاهيم العدوى، وطرق انتقال الأمراض، والإمراض الميكروبي، وآليات الدفاع المناعي لجسم العائل. ويتحقق الطلاب من الفيزيولوجيا المرضية الكامنة وراء أمراض ميكروبية مختارة لدعم مهارات التفكير السريري السديد. علاوة على ذلك، يدمج المساق توجيهات صارمة بشأن ممارسات العمل الآمنة في البيئات السريرية والمخبرية، وبروتوكولات السلامة البيولوجية، ومفاهيم ضبط الجودة. ومن خلال الشق العملي، يكتسب الطلاب الكفايات الأساسية في تقنيات التعقيم والتشخيص المخبري، مما يرسخ المبررات العلمية اللازمة لمنع العدوى ومكافحتها بناءً على الأدلة والبراهين في الممارسة التمريضية المهنية.
22019 علم النفس والاجتماع 3 يغطي هذا المساق موضوعات رئيسية في علم النفس الاجتماعي من خلال تقديم نموذج تطبيقي للمفاهيم الاجتماعية والنفسية على موضوع الصحة والمرض حيث سوف يقسم هذا المساق الى مجموعة من المحاور: أولاها نظرة عامة حول موضوع علم النفس الاجتماعي كحقل تجريبي لفهم السلوك الاجتماعي بتركيبته الفردية والجمعية ، ثانيا مفاهيم علم النفس الاجتماعي الأساسية :الجماعة وديناميتها، الاتجاهات النفسية والاجتماعية، ديناميكية العلاقات بين الأفراد ثالثا، يتعرض المساق إلى مجموعة من القضايا المركزية المعاصرة في الحياة اليومية مثل التصلب والتحيزات ما بين الجماعات ، المساعدة والإيثار، السلوك العدواني، الأفكار القيم و الاجتماعية المشتركة ، ورابعا يتناول المساق ركنا معمقا حول البناء الاجتماعي والثقافي للمرض وطبيعة العلاقة بين المريض ومقدمي الرعاية الصحية، وتعزيز الصحة . وذلك عبر توظيف استراتيجيات تطبيقية مستلهمة من البيئة الفلسطينية والعربية حول الظواهر المختلفة
22022 علم الوبائيات 2 يصف هذا المساق المبادئ والأساليب الأساسية لتحليل صحة السكان وتطبيقاتها المباشرة في الممارسة التمريضية وتقديم الرعاية الصحية. ويركز على دراسة توزيع الأمراض السارية وغير السارية ومحدداتها وعوامل الخطورة المرتبطة بها بين الفئات السكانية المختلفة. كما يتناول المقاييس الإحصائية، مثل معدلات الحدوث والانتشار، وطرق الترصد الصحي، واستراتيجيات الوقاية من الفاشيات والسيطرة عليها على المستويين الإقليمي والعالمي. ويهدف المساق إلى تنمية الحكم السريري والتفكير الناقد لدى الطلبة، وتمكينهم من تحليل البيانات الصحية، وتوظيف الممارسات المبنية على الدليل لتصميم تدخلات وقائية، وتحسين صحة المجتمع ضمن أطر أخلاقية وقانونية وآمنة.
22023 الإحصاء الحيوي للمهن الصحية 3 يهدف هذا المساق إلى مساعدة الطلاب على تعلم الأساليب الإحصائية الأساسية، يشيع استخدامها في الطب والبحوث الطبية الحيوية. تشمل الموضوعات أدوات لوصف البيانات ؛ نظري توزيعات احتمالية طرق أداء الاستدلال الإحصائي ؛ تدابير وبائية الطرق البارامترية جداول الطوارئ علاوة على ذلك ، سيحصل الطلاب على مقدمة حول لغة R. يساعد البرنامج R الطلاب على فهم كيفية عمل الإحصائيات بشكل أفضل خلال المساق.
22024 الاسعافات الاولية 1 يُعرّف هذا المساق طلبة التمريض بالمبادئ والممارسات الأساسية للإسعافات الأولية اللازمة لتقديم رعاية فورية وفعّالة في الحالات الطارئة. يتعلم الطلبة كيفية تقييم المصابين، والتعرف على الحالات المهددة للحياة، وتطبيق التدخلات المناسبة للإسعافات الأولية للإصابات والأمراض الحادة، بما في ذلك النزيف، والصدمة، والحروق، والكسور، والتسمم، والاختناق، وحالات الطوارئ القلبية. كما يغطي المساق أساسيات الإنعاش القلبي الرئوي، ودعم الحياة الأساسي، والوقاية من العدوى، والتعامل الآمن مع المرضى. ويركز المساق على التقييم السريع، والتفكير النقدي، والتواصل الفعّال، واتخاذ القرارات المستندة إلى الأدلة لتعزيز سلامة المرضى وتحسين النتائج الصحية إلى حين توفر الرعاية الطبية المتقدمة.
22025 مصطلحات طبية للمهن الصحية 2 هذا المساق يقدم دراسة منهجية للغة الرعاية الصحية، بهدف توفير المهارات اللغوية التأسيسية اللازمة لتعليم التمريض في مرحلة البكالوريوس. ويركز المنهج على البناء اللفظي، وتحليل الكلمات، ونطق المصطلحات الطبية باستخدام السوابق، واللواحق، وجذور الكلمات، والصيغ الرابطة. ويتعلم الطلاب كيفية تحديد المصطلحات المعقدة وتحليلها وتعريفها وهجائها عبر أجهزة الجسم البشري الرئيسية، مع دمج مفردات محددة تتعلق بعلم الأمراض، والاختبارات التشخيصية، والتدخلات العلاجية. بالإضافة إلى ذلك، يركز المساق على التعريف الدقيق وإتقان الاختصارات والرموز الطبية المعتمدة موحدة المعايير، والتي تعد أساسية للتوثيق السريري الدقيق والحفاظ على المعايير الدولية لسلامة المرضى..
متطلبات التخصص الاجبارية الساعات المعتمدة: 89 عدد المساقات: 39
رقم المساق اسم المساق الساعات المعتمدة وصف المساق
8998 إنجليزي B2 3 يهدف هذا المساق إلى مساعدة طلبلة الجامعة من غير تخصص اللغة الانجليزية الى تعلم مهارات اللغة الإنجليزية من خلال تحسين كفاءتهم اللغوية ونقلهم من المستوى فوق المتوسط ​​(B2) إلى المستوى المتقدم (C1) في المهارات الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة). ويعتمد الكتاب المدرس Empower B2 المنشور من قبل "Cambridge University Press" والمقيم من قبل "Cambridge Assessment English" على محتوى لتمكين الطلاب من تحقيق تقدم ثابت وقابل للقياس حسب الإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) . ويركز كز المساق بشكل أساسي على المتعلم ، حيث يحتوي على أهداف واضحة تلبي احتياجات الطلاب. يسعى إلى الحفاظ على تحفيز الطلاب من خلال المرئيات التفاعلية من خلال تخصيص تجربة ممارسة اللغة الخاصة بهم وإشراكهم في محتوى مثير للاهتمام مع مجموعة متنوعة من المهام.
22061 التواصل والتثقيف الصحي للتمريض 1 يؤهل هذا المساق طلبة التمريض في مرحلة البكالوريوس للتواصل الفعال والتعاوني مع المرضى، وعائلاتهم، والفريق الطبي متعدد التخصصات في مختلف بيئات الرعاية الصحية. ويعمل الطلاب على تقييم نماذج التواصل والنظريات السلوكية لتطوير الكفايات الأساسية اللازمة للتفاعل السريري، والدفاع عن حقوق المرضى، وبناء الهوية المهنية. كما يبحث المنهج في الدور المحوري للتواصل في ضمان سلامة المرضى، مع تقديم أدوات وبروتوكولات التواصل الموحدة المصممة للحد من الأخطاء السريرية وتحسين مخرجات الرعاية الصحية. علاوة على ذلك، يركز المساق على التثقيف الصحي القائم على الأدلة والبراهين واستراتيجيات التعليم والتعلم العلاجية. ويحلل الطلاب المنهجيات المتبعة لتقييم الاحتياجات التعليمية المتنوعة، وتصميم التدخلات التعليمية المهيكلة، وتقييم مخرجات التثقيف الصحي الموجه للأفراد، والأسر، والمجموعات، والمجتمعات. وباستخدام سيناريوهات محاكاة عالية الواقعية ودراسة الحالات والممارسات التجريبية، سيعمل الطلاب على دمج هذه المفاهيم لمواجهة تحديات التواصل المعقدة وتقديم جلسات تثقيف صحي مهنية.
22062 التقييم السريري عملي 1 يهدف هذا المساق الى تعليم الطلبة كيفية أخذ وتطبيق مهارات التقييم السريري والتاريخ الصحي بطريقة مهنية صحيحة وباتباع خطوات منظمة ،تمكّن الطالب من إجراء التقييم السريري الذي يكون من الرأس إلى أصابع القدمين باستخدام 4 تقنيات أساسية وهي الفحص ، والخفقان ، والإيقاع ، والتسمع لأصوات القلب والرئتين وغيرها باستخدام السماعة الطبية ,ويتم تعليم وتعريف الطلبة ايضاً بالنتائج الطبيعية والغير طبيعية للتقييم السريري وعلاقتها بالأمراض المختلفة وتوثيق النتائج التي تم الحصول بطرق علمية حديثة .
22063 علم الادوية السريرية للتمريض 3 يهدف المساق لتقديم المعرفة الدوائية الضرورية للرعاية الفعالة للمرضى. سيستكشف الطلاب في هذا المساق المبادئ الأساسية لعلم الأدوية، بما في ذلك تصنيفات الأدوية وآليات عملها، والعمليات الدوائية الحركية والديناميكيةو طريقة حساب الجرعات بطريقة صحيحة,كما و يتضمن المنهج دراسة تفصيلية للمضادات الحيوية الشائعة، ومضادات الفيروسات، ومضادات الفطريات، مع التركيز على تطبيقاتها العلاجية، وآثارها الجانبية، والاعتبارات التمريضية المرتبطة بها. بالإضافة إلى ذلك،سيتم التعرف الى أدوية امراض الجهاز التنفسي والقلب، لاكتساب فهم أعمق لخصائصها الدوائية وآثارها السريرية. من خلال دراسات الحالات الشائعة والممارسات المستندة إلى الأدلة، يعزز هذا المساق التفكير النقدي لزيادة القدرة على تقديم إدارة آمنة وفعالة للأدوية وتثقيف المرضى في مختلف البيئات الصحية
22064 تمريض باطني وجراحي نظري 1 3 يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بالحالات الصحية الشائعة التي تصيب البالغين، حيث يتناول المظاهر السريرية، والأساليب العلاجية، وإدارة الرعاية التمريضية لاضطرابات مختارة موزعة وفقاً لأنظمة الجسم. ويدمج المساق بين المعارف المتعددة مع التركيز بشكل خاص على علم وظائف الأعضاء المرضي وعلم الأدوية، موجهاً الطلبة نحو التطبيق النقدي للمسار التمريضي، والمبادئ الأخلاقية، ومعايير سلامة المرضى طوال فترة تقديم الرعاية الصحية، بالإضافة إلى تشجيعهم على استكشاف وتوظيف الإرشادات السريرية القائمة على الأدلة والبراهين ذات الصلة برعاية المرضى.
22065 تمريض باطني وجراحي عملي 1 4 يوفر هذا المساق للطلبة خبرات تعلم سريرية مصممة لربط المعرفة النظرية بالممارسة المهنية العملية بصورة مباشرة وتكاملية في رعاية المرضى البالغين الذين يعانون من حالات باطنية وجراحية متنوعة. وبما يتوافق مع محتوى المساق النظري، يتيح هذا المساق للطلبة تطبيق مفاهيم علم وظائف الأعضاء المرضي، وعلم الأدوية، والتقييم الصحي بفاعلية ضمن البيئات السريرية الواقعية، بما يسهم في تطوير ممارسات تمريضية آمنة وأخلاقية ومتمحورة حول المريض. ومن خلال الممارسة السريرية المتكاملة، وتنمية مهارات التفكير والتحليل السريري، وتطبيق الإرشادات المستندة إلى الأدلة والبراهين العلمية، يتمكن الطلبة من تحويل المعارف النظرية المكتسبة في القاعات الدراسية إلى ممارسات عملية ملموسة، مع إظهار مستويات متقدمة من الاستقلالية والكفاءة المهنية. ويتم تقييم هذه المخرجات من خلال أنشطة التعلم التأملي واختبارات الكفاءة السريرية الاوسكي.
22066 أخلاقيات الرعاية الصحية للتمريض 2 يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بالمبادئ المهنية والأخلاقية والقانونية ذات الصلة بممارسة التمريض. كما يتيح الفرصة لدراسة القضايا الأخلاقية والقانونية التي تواجه الممرضين وغيرهم من مقدمي الرعاية الصحية في مختلف بيئات الرعاية الصحية. ويركّز المساق على موضوعات أساسية تشمل: توضيح القيم، والنظريات الأخلاقية، ونماذج اتخاذ القرار الأخلاقي، والمعايير الأخلاقية المهنية. كما يشجّع الطلبة على مناقشة المعضلات الأخلاقية التي قد تواجههم في بيئات الرعاية السريرية. إضافةً إلى ذلك، يتناول المساق المفاهيم والتشريعات القانونية التي تنظّم ممارسة مهنة التمريض في فلسطين. ويدرس الطلبة القيم الشخصية والمهنية والمؤسسية والمجتمعية بما يسهم في تطوير قاعدة معرفية راسخة في أخلاقيات مهنة التمريض.
22067 تمريض باطني وجراحي نظري II 3 هذا المساق يصف الحالات الصحية السائدة والأكثر تعقيداً التي تصيب البالغين، مستنداً وبانياً على ما تم اكتسابه في مساق تمريض صحة البالغين (1) النظري. ويركز المساق بشكل خاص على المظاهر السريرية، والأسباب، والأساليب العلاجية، وإدارة الرعاية التمريضية لمشاكل الغدد الصماء، ومشاكل الكبد والكلى، بالإضافة إلى مشاكل الجهازين العصبي والعضلي الهيكلي. يدمج المنهاج بين المعارف المتعددة مؤكداً على علم وظائف الأعضاء المرضي وعلم الأدوية لتوجيه الطلبة نحو التطبيق النقدي للمسار التمريضي وتطوير مهارات التحليل السريري، كما يعزز المساق التزام الطلبة بالمبادئ الأخلاقية والقانونية ومعايير السلامة لتقديم رعاية شمولية متمحورة حول المريض، مع دمج مفاهيم التعاون المهني والممارسة القائمة على الأدلة كأطر عامة لتحسين مخرجات الرعاية الصحية.
22068 تمريض باطني وجراحي عملي II 4 يوفر هذا المساق خبرات تعلم سريرية موجهة وتحت إشراف مباشر، بما ينسجم مع محتوى مساق التمريض الباطني والجراحي النظري (2) ويعزز التكامل بين الجانبين النظري والعملي. ويُمكّن المساق الطلبة من التطبيق العملي المكثف لمهارات الرعاية التمريضية الخاصة بالحالات الصحية الشائعة والمعقدة لدى البالغين، مع التركيز على المشكلات المرتبطة بالغدد الصماء، والكبد والكلى، واضطرابات الجهازين العصبي والعضلي الهيكلي. يهدف المساق إلى توظيف معارف علم وظائف الأعضاء المرضي وعلم الأدوية ضمن البيئات السريرية الواقعية، وتمكين الطلبة من التطبيق النقدي للمسار التمريضي وتطوير مهارات التفكير والتحليل والحكم السريري في تقديم الرعاية الصحية. كما يركز على تعزيز الالتزام بالمبادئ الأخلاقية والمهنية ومعايير سلامة المرضى، بما يضمن تقديم رعاية شمولية متمحورة حول المريض. ومن خلال الممارسة السريرية المستندة إلى الأدلة والبراهين العلمية، يطوّر الطلبة مستويات متقدمة من الاستقلالية والكفاءة المهنية، ويتم تقييم هذه المخرجات من خلال أنشطة التعلم التأملي واختبارات الكفاءة السريرية الموضوعية المنظمة.
22069 تمريض صحة الأم وحديثي الولادة نظري 3 هذا المساق يصف المفاهيم والأسس النظرية المتعلقة بصحة الأمومة ورعاية حديثي الولادة، مع التركيز على تلبية الاحتياجات الجسدية والنفسية والاجتماعية للمرأة وعائلتها خلال مراحل الحمل والولادة والنفاس، بالإضافة إلى رعاية المواليد الجدد. ويتناول المساق التغيرات الفسيولوجية الطبيعية، والمشكلات الصحيّة الشائعة والمعقدة المرتبطة بالإنجاب، وإدارة الحالات الحرجة وعالية الخطورة في طب التوليد. ومن خلال دمج علم وظائف الأعضاء المرضي، وعلم الأدوية، والإرشادات القائمة على الأدلة والبراهين، يهدف المساق إلى تطوير التحليل والتحكيم السريري لدى الطلبة لتطبيق المسار التمريضي بكفاءة، مع الالتزام بالمبادئ الأخلاقية والقانونية ومعايير السلامة لتقديم رعاية شمولية، آمنة، ومتمحورة حول الأسرة.
22070 تمريض صحة الأم وحديثي الولادة عملي 2 يهدف هذا المساق إلى ترجمة المفاهيم النظرية لتمريض صحة الأمومة ورعاية حديثي الولادة إلى تطبيقات عملية من خلال التدريب في المختبرات التعليمية والتدريب السريري الخاضع للإشراف في المستشفيات والمراكز الطبية. ويمكّن الطلبة من تطبيق التدخلات التمريضية للمرأة خلال الحمل والولادة وفترة ما بعد الولادة، إضافة إلى رعاية المواليد الأصحاء والمواليد ذوي الخطورة العالية. كما يدمج الطلبة معارف الفيزيولوجيا المرضية وعلم الأدوية لتطوير الحكم السريري وتطبيق العملية التمريضية. ويركز المساق على السلامة، والأخلاقيات المهنية، والمعايير القانونية، والممارسة القائمة على الأدلة، ويتم تقييم الكفاءة من خلال الأداء العملي، والتعلم التأملي، واختبارات الاوسكي.
22071 تمريض الصحة النفسية نظري 3 يركز المساق على المفاهيم والأسس النظرية المرتبطة بالصحة النفسية والتمريض النفسي، وتلبية الاحتياجات النفسية والاجتماعية والسلوكية للأفراد والعائلات والمجتمعات. ويتناول الاضطرابات النفسية والعقلية السائدة والأكثر تعقيداً، بما في ذلك اضطرابات المزاج، والقلق، والفصام، والإدمان، مستعرضاً المظاهر السريرية والأسباب والأساليب العلاجية القائمة على الأدلة والبراهين. ومن خلال دمج علوم وظائف الأعضاء العصبية وعلم الأدوية النفسية، يهدف المساق إلى تطوير مهارات التحكيم السريري والتواصل العلاجي لدى الطلبة لتطبيق المسار التمريضي بكفاءة، مع الالتزام التام بالمبادئ الأخلاقية والقانونية ومعايير السلامة لتقديم رعاية شمولية تحترم حقوق المرضى النفسيين وتعزز جودة حياتهم.
22072 تمريض الصحة النفسية عملي 2 يمكّن المساق الطلبة من تطبيق مهارات التواصل العلاجي المتقدمة وفحص الحالة العقلية لتقييم وتقديم الرعاية التمريضية المباشرة للأفراد الذين يعانون من الاضطرابات النفسية والسلوكية المتناولة في الشق النظري، كاضطرابات المزاج، والقلق، والفصام، والإدمان. يتم التدريب في بيئات صحية ونفسية متنوعة، حيث يدمج الطلبة علوم وظائف الأعضاء العصبية وعلم الأدوية النفسية لتطوير التحكيم السريري والتطبيق النقدي للمسار التمريضي، مع الالتزام التام بالمبادئ الأخلاقية والقانونية ومعايير سلامة وحقوق المرضى، وتوظيف الأدلة العلمية لتعزيز كفاءتهم المهنية التي تُقيّم عبر التعلم التأملي واختبارات الـاوسكي.
22073 تمريض صحة الطفل والمراهقين- نظري 3 يتناول المساق دراسة شاملة للأسس والمفاهيم النظرية الموجهة لرعاية الأطفال والمراهقين، مع التمييز بين مراحل النمو والتطور الطبيعي والمشكلات الصحية السائدة والأكثر تعقيداً التي تؤثر على هذه الفئات العمرية. ويتناول المساق المظاهر السريرية، والأسباب، والأساليب العلاجية للاضطرابات الحادة والمزمنة والخلقية، مستعرضاً الرعاية التمريضية المتخصصة في سياق متمحور حول العائلة. ومن خلال دمج علم وظائف الأعضاء المرضي، وعلم الأدوية، والممارسات القائمة على الأدلة، يهدف المساق إلى تطوير مهارات التحكيم السريري لدى الطلبة لتطبيق المسار التمريضي بكفاءة، مع الالتزام التام بالمبادئ الأخلاقية والقانونية ومعايير السلامة لتقديم رعاية شمولية تحمي حقوق الطفل وتدعم رفاه العائلة الصحي.
22074 تمريض صحة الأطفال والمراهقين - عملي 2 يمكّن المساق الطلبة من تطبيق المهارات المكتسبة لتقييم وفحص نمو الأطفال وتطورهم، وتقديم الرعاية التمريضية المباشرة للحالات الحادة والمزمنة والخلقية المتناولة في الشق النظري. يتم التدريب في بيئات سريرية متنوعة حيث يدمج الطلبة علوم وظائف الأعضاء المرضي والأدوية لتطوير التحكيم السريري والتطبيق النقدي للمسار التمريضي في سياق متمحور حول العائلة، مع الالتزام بمعايير السلامة والأخلاقيات المهنية، وتوظيف الأدلة العلمية لتعزيز كفاءتهم التي تُقيّم عبر التعلم التأملي والاختبارات السريرية مثل الامتحان السريري الموضوعي المنظم(الاوسكي).
22075 طرق البحث العلمي للتمريض 3 يتناول المساق دراسة شاملة للمبادئ والأسس المنهجية للبحث العلمي وتطبيقاتها المباشرة في تطوير مهنة التمريض وتحسين جودة الرعاية الصحية. ويركز المساق على خطوات العملية البحثية بدءاً من صياغة مشكلة البحث وأسئلته، ومراجعة الأدبيات الدراسية السابقة، وصولاً إلى اختيار التصاميم البحثية الكمية والكيفية المناسبة. يدمج المنهاج بين طرق جمع البيانات وأدواتها، وأساليب التحليل الإحصائي، مع التركيز على المعايير الأخلاقية والقانونية لحماية المشاركين في البحوث. كما يهدف المساق إلى تطوير مهارات التحليل والنقد العلمي لدى الطلبة لتمكينهم من تقييم الأبحاث المنشورة، وتوظيف الممارسات القائمة على الأدلة والبراهين لتعزيز التحكيم السريري وتطوير الممارسة التمريضية القائمة على المعرفة العلمية.
22076 الممارسة المبنية على الأدلة 2 يعرّف هذا المساق طلبة التمريض بمبادئ وعمليات الممارسة المبنية على الأدلة في التمريض السريري. ويركز على دمج الأدلة البحثية، والخبرة السريرية، وقيم المرضى، ووجهات النظر المهنية المشتركة لدعم اتخاذ القرار السريري وتحسين نتائج المرضى والسكان والمؤسسات الصحية. ويتعلم الطلبة تحديد المشكلات السريرية، وصياغة الأسئلة المنظمة، والبحث في قواعد البيانات، والتقييم النقدي للأدلة، والتخطيط لتغييرات مبنية على الأدلة. كما يتناول المساق القضايا الأخلاقية والثقافية والمنهجية، والفجوة بين البحث والممارسة، ومعوقات تطبيق الأدلة في البيئات السريرية.
22077 رعاية الافراد ذوي الاحتياجات الصحية المتقدمة نظري 3 يهدف هذا المساق إلى تزويد الطلبة بالمعارف ومهارات الاستدلال السريري واتخاذ القرار اللازمة لتقديم رعاية تمريضية آمنة ومتمحورة حول الشخص للأفراد الذين يعانون من حالات صحية حادة ومعقدة ومهددة للحياة. ومن خلال تطبيق العملية التمريضية، يتعلم الطلبة تقييم احتياجات المرضى، والتخطيط للتدخلات القائمة على الأدلة وتنفيذها، وتقييم نتائج الرعاية. ويركز المساق على سلامة المرضى، والممارسة الأخلاقية، والإدارة الدوائية، ومناصرة المرضى، والتعاون ضمن الفريق متعدد التخصصات. كما يولي اهتمامًا خاصًا بدور الممرض في التعرف المبكر على التدهور السريري، والوقاية من المضاعفات، ورعاية المرضى في أقسام الرعاية الحادة ووحدات العناية المركزة.
22078 رعاية الافراد ذوي الاحتياجات الصحية المتقدمة عملي 2 يركز هذا المساق على تطبيق المعارف التمريضية المتقدمة والمهارات السريرية في رعاية المرضى الذين يعانون من حالات صحية حادة ومعقدة ومهددة للحياة. وبالاستناد إلى المفاهيم والمعارف المكتسبة في مساقي تمريض البالغين (1) و(2)، يوظف الطلبة العملية التمريضية لتقييم المرضى والتخطيط للرعاية التمريضية الشاملة وتنفيذها وتقييم نتائجها في بيئات الرعاية الحرجة وغير الحرجة. ويركز المساق على تنمية مهارات الاستدلال السريري والحكم السريري، وتعزيز سلامة المرضى، وتحديد أولويات الرعاية، والإدارة الآمنة للأدوية، والتعاون ضمن الفريق متعدد التخصصات، والتعرف المبكر على التدهور السريري وإدارته. كما يعزز المساق الممارسة التمريضية المهنية والأخلاقية والمتمحورة حول الشخص، ويُنمّي كفايات الطلبة في رعاية المرضى ذوي الاحتياجات الصحية المعقدة.
22079 تمريض صحة المجتمع - نظري 3 يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بالمفاهيم والمبادئ والممارسات الأساسية في تمريض صحة المجتمع، مع التركيز على تعزيز الصحة، والوقاية من الأمراض، والرعاية الصحية الأولية، وتقديم الرعاية للأفراد والأسر والمجتمعات. ويتناول المساق علم الوبائيات، والمحددات الاجتماعية للصحة، والتثقيف الصحي، وصحة الأسرة، والمدرسة، وكبار السن، والصحة المهنية والبيئية، والوقاية من الأمراض السارية وغير السارية. كما يركز على الفئات الضعيفة، والعدالة الصحية، وتقييم احتياجات المجتمع، وتخطيط تدخلات صحية ملائمة ثقافياً ضمن السياق الفلسطيني.
22080 تمريض صحة المجتمع - عملي 2 يهدف هذا المساق إلى تمكين طلبة التمريض من تطبيق مفاهيم ونظريات تمريض صحة المجتمع والصحة العامة في رعاية الأفراد والأسر والجماعات والمجتمعات والسكان. ويركز على استخدام العملية التمريضية في تقييم الاحتياجات الصحية، وتحديد الفئات المعرضة للخطر، وتخطيط التدخلات المناسبة، وتقييم نتائجها. كما يتناول العوامل الجسدية والاجتماعية والثقافية والنفسية والبيئية والسياسية المؤثرة في الصحة وتقديم رعاية تمريضية مجتمعية فعّالة.
22081 تمريض رعاية الشيخوخة 1 يهدف هذا المساق إلى إعداد طلبة التمريض لتقديم رعاية تلطيفية شمولية، إنسانية، حساسة ثقافياً، ومبنية على الدليل للمرضى والأسر الذين يواجهون أمراضاً خطيرة أو محددة للحياة أو مهددة للحياة. ويركز المساق على دور الممرض في تحسين جودة الحياة من خلال التحديد المبكر للاحتياجات، والتقييم الشامل، وإدارة الألم والأعراض، والتواصل العلاجي، والدعم النفسي والاجتماعي والروحي، واتخاذ القرار الأخلاقي، والرعاية المتمحورة حول المريض والأسرة. كما يؤكد على تخفيف المعاناة، والحفاظ على الكرامة، وتعزيز الراحة، ودعم التكيف، والاستجابة للاحتياجات الجسدية والنفسية والاجتماعية والروحية والوجودية. ويتناول المساق أيضاً التعاون مع الفريق الصحي متعدد التخصصات، ورعاية نهاية الحياة، ودعم الحزن والفقد، وتقديم الرعاية التلطيفية في البيئات السريرية والمجتمعية ومحدودة الموارد.
22082 تمريض الرعاية التلطيفية 1 يُعدّ هذا المساق طلبة التمريض لتقديم رعاية تلطيفية شمولية، رحيمة، مراعية للثقافة، وقائمة على الأدلة للمرضى وأسرهم الذين يواجهون أمراضًا خطيرة أو محدِّدة للحياة أو مهدِّدة للحياة. ويركّز المساق على دور الممرض/الممرضة في تحسين جودة الحياة من خلال التعرّف المبكر إلى الاحتياجات، والتقييم الشامل، وإدارة الألم والأعراض، والتواصل العلاجي، والدعم النفسي والاجتماعي والروحي، واتخاذ القرارات الأخلاقية، والرعاية المتمحورة حول الأسرة. كما يركّز المساق على تخفيف المعاناة، والحفاظ على الكرامة، وتعزيز الراحة، ودعم التكيّف والتأقلم، وتلبية الاحتياجات الجسدية والنفسية والاجتماعية والروحية والوجودية. ويتناول المساق أيضًا التعاون بين التخصصات، ورعاية نهاية الحياة، ودعم الحزن والفقدان، وتقديم الرعاية التلطيفية في البيئات السريرية والمجتمعية والبيئات محدودة الموارد.
22083 مشروع تخرج التمريض 1 يبني هذا المساق على مساق مقدمة في المشروع، حيث ينتقل طلبة التمريض من مرحلة إعداد المقترح البحثي واختيار العنوان إلى مرحلة تنفيذ البحث بصورة متكاملة. وبعد اعتماد موضوع البحث، يقوم الطلبة بتطبيق المنهجية المقترحة، وجمع البيانات، وتنظيمها وتحليلها، وتفسير النتائج، وإعداد البحث بصورته النهائية وفق أسس علمية وأكاديمية. ويركز المساق على الالتزام بالأخلاقيات البحثية، ودقة إدارة البيانات، والتحليل النقدي للنتائج، والكتابة الأكاديمية، والعرض المهني. وفي نهاية المساق، يكون الطلبة قادرين على إعداد وعرض بحث تمريضي متكامل يعكس الاستقصاء العلمي والتفكير المبني على الدليل والارتباط بممارسة التمريض.
22084 القيادة وإدارة الجودة في التمريض- نظري 2 يهدف هذا المساق إلى تزويد طلبة التمريض بالمعرفة النظرية اللازمة للقيادة والإدارة وتحسين الجودة في الممارسة التمريضية. ويركز على نظريات القيادة والإدارة، والهياكل التنظيمية، والاتصال، والتحفيز، وإدارة التغيير، والتوظيف، وحل النزاعات، وتقييم الأداء، وإدارة الموارد البشرية، وإدارة المخاطر، وسلامة المرضى، وإدارة الكوارث، وإدارة الجودة الشاملة. كما يؤكد المساق، وفقًا لمبادئ المجلس الدولي للتمريض، على دور الممرض/الممرضة في تعزيز رعاية صحية آمنة، أخلاقية، قائمة على الدليل، متمحورة حول المريض، وذات جودة عالية في البيئات السريرية والتنظيمية.
22085 القيادة وإدارة الجودة في التمريض - عملي 2 يهدف هذا المساق العملي إلى تمكين طلبة التمريض من تطبيق مبادئ القيادة وإدارة الجودة في بيئات سريرية حقيقية. يركز المساق على تنمية الكفايات العملية للطلبة في القيادة التمريضية، والإشراف السريري، والتفويض، والاتصال، واتخاذ القرار، وإدارة الوقت، وحل النزاعات، وتوزيع المرضى، وكتابة التقارير، وإدارة الموارد. يشارك الطلبة في أنشطة سريرية تعزز تقديم رعاية تمريضية آمنة وفعالة وأخلاقية ومتمحورة حول المريض. كما يؤكد المساق على تطبيق مبادئ تحسين الجودة، وسلامة المرضى، وإدارة المخاطر، والعمل الجماعي، والممارسة المبنية على الدليل، والمساءلة المهنية. ومن خلال التدريب السريري الموجه، ومناقشة الحالات، والملاحظة، والتعلم التأملي، يطوّر الطلبة المهارات القيادية والإدارية الأساسية اللازمة لممارسة دورهم كممرضين مهنيين والمساهمة في تحسين جودة الرعاية الصحية.
22086 المعلوماتية الصحية 2 يهدف هذا المساق إلى تعريف طلبة التمريض بمبادئ وتطبيقات المعلوماتية الصحية والتمريضية في بيئات الرعاية الصحية المعاصرة. ويركز على استخدام معلومات التمريض والصحة وإدارتها وحمايتها بما يدعم الممارسة التمريضية الآمنة والفعّالة والمبنية على الدليل. ويتعرف الطلبة إلى الأدوات المعلوماتية الأساسية، بما في ذلك السجلات الصحية الإلكترونية، والرعاية الصحية عن بُعد، وأنظمة المعلومات السريرية، ومنصات التواصل الرقمية. كما يتناول المساق دور تكنولوجيا المعلومات في تعزيز المعرفة التمريضية، واتخاذ القرار السريري، والتعليم، والبحث، وجودة الرعاية. ويؤكد كذلك على القضايا الأخلاقية والقانونية المرتبطة بخصوصية المريض، وسرية المعلومات، وأمن البيانات، والاستخدام المسؤول لوسائل التواصل الاجتماعي في التواصل الصحي.
22087 ممارسة التمريض الشاملة /عملي 4 يُعد هذا المساق الخبرة السريرية النهائية لطلبة التمريض قبل التخرج. يهدف إلى تمكين الطلبة من دمج المعرفة النظرية، والمهارات السريرية، والحكم الأخلاقي، والاتصال، والقيادة، وسلامة المرضى، والممارسة المبنية على الدليل في بيئات الرعاية الصحية الفعلية. ووفقًا لمبادئ المجلس الدولي للتمريض، يُعد المساق الطلبة لتقديم رعاية تمريضية آمنة، متمحورة حول الإنسان، محترمة ثقافيًا، تعاونية، ومسؤولة مهنيًا. كما يجب على الطلبة إظهار الجاهزية السريرية للممارسة المهنية واجتياز امتحان تخرج سريري مركّز قبل التخرج.
22090 علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء 1 للتمريض 3 يقدم هذا المساق دراسة متكاملة للبنية التشريحية والآليات الوظيفية لجسم الإنسان، بهدف توسيع فهم الطالب لكيفية عمل أجهزة الجسم وعمليات الاتصال المعقدة اللازمة لتنسيق أنشطتها الحيوية. ويتناول المنهج بالتفصيل دراسة بنية ووظائف الأجهزة التالية: الجهازالغطائي (الجلد وملحقاته)واغشية الجسم,الدم,القلب والأوعية الدموية، اللمفاوي ,والتنفّسي، , والجهاز الهضمي, ويتكامل مع المساق شق عملي (مختبري) أساسي يدعم الإطار النظري، مما يتيح للطلاب استقصاء المفاهيم التشريحية والفسيولوجية والتحقق من صحتها من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة المخبرية وأساليب التعلم التجريبي اللازمة لدعم المساقات السريرية اللاحقة.
22091 مختبر علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء للتمريض 1 يهدف هذا المساق إلى تزويد طلاب التمريض بفهم شامل للبنية التشريحية ووظائف الأعضاء في جسم الإنسان من خلال استخدام التقنيات الحديثة والمجسمات ثلاثية الأبعاد. كما يتم تقديم لغة التشريح بأسلوب مبسط وعملي لمقدمي الرعاية الصحية. يوفر المساق تجربة تعليمية تفاعلية تجمع بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي باستخدام أحدث الوسائل التكنولوجية، مع العمل في مجموعات صغيرة لتحقيق الأهداف التعليمية
22092 علم التشريح والوظائف 2 للتمريض 2 يمثل هذا المساق استمراراً مباشراً لمساق تشريح جسم الإنسان ووظائف الأعضاء (1)، حيث يعمل على تعميق فهم الطالب للبنية التشريحية المتكاملة والآليات الوظيفية لجسم الإنسان. ويتناول المنهج تحليلاً شاملاً لأجهزة الجسم التالية: البولي، الغدد الصماء, العصبي،الهيكلي، والعضلي ، والتناسلي، مع التركيز على أدوارها المتخصصة في الحفاظ على التوازن الداخلي العام وتنسيق الاستجابات الفسيولوجية. ويتكامل مع المساق شق عملي (مختبري) أساسي يدعم الإطار النظري، مما يتيح للطلاب استقصاء المفاهيم التشريحية والفسيولوجية المعقدة والتحقق من صحتها عبر مجموعة متنوعة من الأنشطة المخبرية وأساليب التعلم التجريبي اللازمة للتقييم السريري الآمن.
22093 مقدمة في التمريض 3 مقدمة في التمريض يُعرّف هذا المساق الطلبة بالمفاهيم الأساسية لمهنة التمريض، وأدوارها ومسؤولياتها وقيمها الجوهرية. يتناول المساق المفاهيم التمريضية الأساسية، بما في ذلك الرعاية التمريضية الشاملة، ومهارات التواصل، وأخلاقيات المهنة، والجوانب القانونية للتمريض، ومكافحة العدوى، ومبادئ السلامة، وخطوات العملية التمريضية. كما يستعرض التطور التاريخي لمهنة التمريض، ونظم تقديم الرعاية الصحية، ودور الممرضين ضمن الفرق الصحية متعددة التخصصات. ويركز المساق على تنمية السلوك المهني، والتفكير النقدي، والمهارات السريرية الأساسية اللازمة للممارسة التمريضية المستقبلية.
22094 أساسيات التمريض - نظري 3 يقدم هذا المساق المبادئ التأسيسية، والنظريات، والكفايات الأساسية اللازمة لممارسة تمريضية آمنة، وقائمة على الأدلة والبراهين، ومتمحورة حول المريض. ومع التركيز على تطبيق العملية التمريضية، سيعمل الطلاب على تطوير مهارات التفكير الناقد والمستويات الأولية من التقييم السريري اللازمة لتلبية الاحتياجات الشمولية لمختلف فئات المرضى. وتركز المفاهيم النظرية على سلامة المرضى، والحد من المخاطر، ومكافحة العدوى، وبروتوكولات منع الأخطاء الطبية في أنظمة الرعاية الصحية المعاصرة. ويناقش المنهج المبررات العلمية الكامنة وراء التدخلات التمريضية الأساسية، بما في ذلك تقييم العلامات الحيوية، والأكسجة، والإخراج، والراحة، ونظام النوم والاسترخاء، والمساعدة في أنشطة الحياة اليومية. بالإضافة إلى ذلك، يستكشف الطلاب المبادئ القانونية والأخلاقية والسريرية التي تحكم الإعطاء الآمن للأدوية، والمعلوماتية الصحية المهنية، بما في ذلك التوثيق في السجلات الصحية الإلكترونية.
22095 أساسيات التمريض /عملي 2 يهدف هذا المساق إلى تمكين طلبة التمريض من تطوير الكفاءات السريرية الأساسية من خلال التدريب العملي المنظم في المختبر والتدريب السريري تحت الإشراف. وانسجامًا مع مبادئ المجلس الدولي للتمريض، يركز المساق على تقديم رعاية تمريضية آمنة، أخلاقية، متمحورة حول المريض، ومستندة إلى الأدلة. ويتدرب الطلبة على مهارات أساسية تشمل مكافحة العدوى، قياس العلامات الحيوية، العناية بالنظافة الشخصية، تضميد الجروح، العلاج بالأكسجين، إعطاء الأدوية، التوثيق، الحركة، التغذية، والإجراءات الأساسية. كما يتم تقييم الكفاءات السريرية من خلال الاختبار السريري الموضوعي المنظم . وبعد إثبات الكفاءة في المختبر، يطبق الطلبة العملية التمريضية، والتواصل، والعمل الجماعي، والمساءلة، وسلامة المرضى، والسرية، واحترام الثقافة في البيئات السريرية الخاضعة للإشراف.
22096 التقييم السريري نظري 3 يقدم هذا المساق الأسس النظرية ومسارات التفكير السريري اللازمة لجمع التاريخ الصحي الشامل وإجراء الفحص البدني المتكامل للمرضى البالغين وكبار السن. وباعتماد إطار عمل قائم على الأدلة والبراهين، سيتمرس الطلاب في التقنيات الأساسية الأربع التي تشمل المعاينة، والجس، والنقر، والإصغاء، وذلك للتمييز بدقة بين المتغيرات الفسيولوجية الطبيعية والمظاهر المرضية الحادة والمزمنة. ويركز المنهج على الجمع المنهجي للبيانات الذاتية والموضوعية، وتنظيمها، والتحقق من صحتها. سيعمل الطلاب على تحليل هذه النتائج وتوظيفها ضمن العملية التمريضية لصياغة التشخيصات التمريضية الدقيقة، ووضع خطط الرعاية التي تتمحور حول المريض، وتقييم المخرجات العلاجية. ويتكامل استحضار المعرفة العميقة ببنية جسم الإنسان ووظائفه كمتطلب أساسي لتحديد التغيرات السريرية الجهازية ودعم قرارات الرعاية الآمنة للمرضى.
22097 علم الأمراض للتمريض 2 يقدم هذا المساق تحليلاً شاملاً للعمليات الفيزيولوجية المرضية الكامنة وراء اختلالات صحة الإنسان عبر جميع المراحل العمرية. وبالبناء على الكفايات السابقة في تشريح جسم الإنسان، ووظائف الأعضاء، وعلم الأحياء الدقيقة، والكيمياء التأسيسية، يركز المنهج على الاضطرابات الخلوية والجهازية والمتعددة الأجهزة التي تخل بالتوازن الداخلي للجسم. ويعمل الطلاب على تقييم المسببات الآلية، والمظاهر السريرية، والاستجابات التعويضية المرتبطة بمختلف الحالات المرضية. وباعتماد نهج قائم على الأدلة والبراهين، يدمج المساق دراسة الفحوصات التشخيصية المتقدمة، والتحاليل المخبرية، والتقنيات الإشعاعية مع المبررات العلمية الكامنة وراء التدخلات الطبية والجراحية. ومن خلال تحليل التغيرات البنيوية والوظيفية في أجهزة الجسم المختلفة، سيطور الطلاب مهارات التقييم السريري والتفكير التشخيصي اللازمة للتنبؤ بمضاعفات المرضى، وصياغة التشخيصات التمريضية، ودعم الرعاية الآمنة والمتمحورة حول المريض.
22098 التغذية السريرية للتمريض 2 يقدم هذا المساق لطلبة التمريض المبادئ الأساسية للتغذية السريرية والعلاج بالحميات الغذائية، مؤكداً على دورها الحيوي في رعاية المرضى وتعزيز الصحة. ويتناول المساق الوظائف الأيضية للعناصر الغذائية، ومنهجيات التقييم التغذوي، والاحتياجات الغذائية الخاصة بالمرضى البالغين في مختلف الحالات الصحية والمرضية. ومن خلال دمج علم التغذية مع المسار التمريضي، يتعلم الطلبة كيفية تصميم خطط الرعاية التغذوية القائمة على الأدلة والبراهين وتطبيقها وتقييمها، بالإضافة إلى إدارة طرق التغذية المتخصصة (التغذية الأنبوبية والوريدية)، وتقديم التثقيف الصحي الفعال للمرضى لتحسين النتائج السريريه والوقايه من المضاعفات.
22100 مقدمة مشروع تخرج التمريض 1 يهدف هذا المساق إلى تمكين طلبة التمريض من تطبيق المعارف والمهارات المرتبطة بعملية البحث العلمي والممارسة المبنية على الأدلة في دراسة مشكلة سريرية أو قضية متعلقة بتقديم الخدمات الصحية ذات صلة بممارسة التمريض. يقوم الطلبة بتحديد مشكلة تحتاج إلى تحسين أو بحث علمي، ومراجعة الأدبيات ذات العلاقة، وتوضيح الفجوة البحثية، وتطوير مقترح بحثي منظم. ويركز المساق على تحديد المشكلة، وتقييم الأدبيات، وصياغة أهداف وأسئلة البحث، واختيار المنهجية المناسبة، ومراعاة الجوانب الأخلاقية، وعرض المشروع المقترح.
22101 الامتحان الشامل للتمريض 0 يقوم هذا المساق بتقييم ودمج المعارف والمهارات السريرية ومهارات التفكير النقدي التي اكتسبها الطلبة خلال برنامج التمريض. ويوفر مراجعة منظمة للمفاهيم التمريضية الرئيسة، بما في ذلك تمريض البالغين، وتمريض الأمومة والطفولة، وتمريض الصحة النفسية، وتمريض صحة المجتمع، وعلم الأدوية، والفيزيولوجيا المرضية، والقيادة والإدارة، والممارسة المهنية. ويركز المساق على توظيف المعرفة المبنية على الأدلة في المواقف السريرية، والاستعداد لامتحانات الكفاءة والترخيص المهني، وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من التطوير لضمان جاهزية الطلبة لممارسة مهنة التمريض بكفاءة وأمان.
المساقات الحره الساعات المعتمدة: 3 عدد المساقات: 1
رقم المساق اسم المساق الساعات المعتمدة وصف المساق
9000 مساق حر 3 يوفر هذا المساق فرصة للطلاب لاختيار مساق دراسي من خارج تخصصهم الرئيسي يهمهم ويثري معارفهم. قد يكون المساق الحر في مجال أكاديمي مغاير مثل الفنون أو العلوم أو الدراسات الإنسانية، أو في مجال مهني أو حياتي مثل ريادة الأعمال أو التنمية الشخصية. على الطلاب اختيار المساق الحر بعناية بحيث يعزز اهتماماتهم ويوسع آفاقهم. يستفيد الطلاب من المرونة في اختيار مساق يثري مسيرتهم التعليمية.

عرض البرنامج على موقع عمادة القبول والتسجيل ↗